我么如何学习-全视角学习理论
引言
什么是学习
发生于生命有机体中的任何导向持久性能力改变的过程，而且，这些过程的发生并不是单纯由于生理性成熟或衰老机制的原因。 学习意味着一种改变。
学习的两个过程
互动过程
获取过程
学习的三个维度
内容
动机
互动
学习的四种类型
累积学习
也被称为机械学习，比如死记一个电话号码。 特征是刻板性。 发生环境：学习者并未拥有任何已发展的心智图式，可供来自环境的印象加以关联，及学习者要建立一个新图示中的第一个元素。
同化学习
学习者将来自于其周边环境的印象加以改造适应，合并吸收，成为已有心智图式的一种扩展和差异化。 来自环境的感官印象通过同化学习被吸收，合并，作为增加物进入到业已建立的心智图式中。 日常生活中最普遍的学习形式。